Nesta sexta-feira (20), durante o período da manhã e tarde, cerca de 60 professores realizaram visita técnica às sedes locais dos Três Poderes. A ação está inserida no contexto do programa “Conhecendo Toledo”, da Secretaria da Educação (Smed), que leva alunos do 2° ao 4° ano do Ensino Fundamental para conhecer diferentes espaços de relevância para o desenvolvimento do município.
Os professores participaram de uma formação preparatória, na qual estudaram o funcionamento dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário e realizaram a visita técnica do roteiro pedagógico, que será iniciado em março. Passarão por este itinerário alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, que conhecerão de perto o funcionamento da Câmara de Vereadores, do Fórum da Comarca de Toledo e do Paço Municipal Alcides Donin, onde foram recebidos e puderam conversar com o prefeito Mario Costenaro e o vice-prefeito Lucio De Marchi.
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A coordenadora pedagógica da Smed para a disciplina de Geografia, Jaqueline Mioranza, observa que “a Secretaria da Educação, com o ‘Conhecendo Toledo’, busca proporcionar uma base sólida para que nossos alunos compreendam de maneira abrangente o ambiente vivido, capacitando-os a desempenhar um papel ativo na promoção de uma sociedade mais equitativa e sustentável”, comenta.
Projeto
O Conhecendo Toledo está em atividade desde 1995 e, ao longo de 31 anos, tem proporcionado aos alunos da rede municipal de ensino experiências In loco, por meio de visitas técnicas, aprofundado a abordagem interdisciplinar entre os componentes curriculares de História, Geografia, Ciências e Educação Ambiental. Dessa forma, o programa oferece conhecimento integral das relações entre as atividades econômicas, sociais, culturais e aspectos físicos referentes ao Município de Toledo.
Programação
Os professores das turmas de 3° ano já passaram pela capacitação no último dia 10, e os do 2° ano passarão pela capacitação na próxima quinta-feira (26). Cada turma contará com um roteiro diferente, focando nos temas mais pertinentes e adequados para cada idade.
